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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（ ）

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號

    嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（ ）

    • A、辨數(shù)-點數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • B、點數(shù)- 辨數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • C、辨數(shù)-認(rèn)數(shù)-點數(shù)
    • D、點數(shù)-認(rèn)數(shù)-辨數(shù)
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    把一個暫時未知的量同另外一個作為標(biāo)準(zhǔn)的約定的已知量做比較，這個比較的過程是（ ）

    • A、計量
    • B、測量
    • C、比較
    • D、對應(yīng)

    幼兒學(xué)習(xí)5的組成，將5粒紐扣分成兩份。在幼兒操作后，教師請不同分發(fā)的幼兒將自己的分法介紹給大家聽，同時將他們的方法記錄在黑板上。在此基礎(chǔ)上加以歸納。整理，使幼兒明確（ ）

    • A、將5分成兩份只有兩種分法
    • B、將5分成兩份只有四種分法
    • C、將5分成兩份,一種分法是有順序的，一種分法是無順序的
    • D、B和C同時

    兒童在數(shù)概念的形成過程中所依賴的具體經(jīng)驗越豐富，他們對數(shù)學(xué)概念的理解就越具有（ ）

    • A、抽象性
    • B、概括性
    • C、邏輯性
    • D、具體性

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